Críticas de toda Europa sobre el Plan Bolonia:

Desde sus inicios el proceso ha recibido críticas de muchos ámbitos de toda Europa por distintas razones enmarcadas en la idea de que las reformas pretenden una progresiva política de mercantilización del mundo universitario.
El cambio provocará una elitización de la enseñanza universitaria, puesto que para acceder a ella será necesario disponer de mayores cantidades de dinero. Además, el aumento de las horas lectivas para acceder a estudios especializados de postrado se ve como un intento de apartar a aquellos con menos recursos económicos de los niveles altos de conocimiento universitario.
Estos aumentos en los costes económicos (de tiempo y dinero) que supone la adaptación al Plan Bolonnia, no se compensan con un aumento eficaz de las ayudas y becas nacionales o europeas en este ámbito.
Otro argumento es que la universidad, en el proceso de Bolonia/EEES, se concibe como productora de individuos válidos para introducirse en el mercado labora europeo. Por lo que a muchos nos da la impresión de que no se trata ya de desarrollar y transmitir conocimiento o incluso conocimiento con aplicación social sino de formar trabajadores. En este sentido cualquier aplicación social del conocimiento va a tener que ser impulsada por empresas privadas y, por tanto, presumiblemente motivada por intereses principalmente privados.
El Plan de Bolonia nos afectará principalmente a los alumnos y también a los profesores, que verán su jornada ampliar y su salario permanecer más o menos estable, pero, ¿y?, “eso no nos importa” o por lo menos me parece que eso creen, porque ¿quién nos ha pedido nuestra opinión?
Nadie, alo mejor es que les da igual y también les es indiferente que estemos en una sociedad democrática y que “por lo tanto”, nosotros no tenemos poder para elegir como queremos vivir.
El objetivo esencial será facilitar un efectivo intercambio de titulados así como adaptar el contenido de los estudios universitarios a las demandas sociales. ¿Pero y las cosas malas que hay también en él? ¿No os parece injusto que sea obligatorio realizar prácticas en empresas? ¿Es que acaso no veis una fuerte influencia de las empresas en este Plan?

En mi opinión, las empresas tienen mucho que ver con este plan, es más, les interesa tener a trabajadores de mano de obra barata, no olvidemos que seguimos con las crisis y que por lo que parece no será tan rápida de superar.
¿Y qué pasa con el aumento de prácticas en todas las materias? ¿Tendremos tiempo para hacer otras cosas?, como trabajar, descansar…¡No!, el tiempo que tengamos será para trabajar pudiendo de esta manera tratar de devolver el dinero prestado de las becas.